人工智能教育如何落地？近日，平城區(qū)教育局印發(fā)通知，在全區(qū)中小學正式啟動人工智能教育普及行動，并部署各校制定未來3年實施方案，加快構建具有區(qū)域特色的人工智能教育體系。

　　本次行動以立德樹人為根本任務，明確提出未來3年各校需圍繞發(fā)展目標、組織機構、專項團隊、師資隊伍、課程體系、教學環(huán)境、教學教研、學生活動、保障措施9大核心內(nèi)容，系統(tǒng)規(guī)劃人工智能教育普及路徑。要求各校結合辦學特色與實際，科學設定可量化、可考核的階段性目標，堅決避免空泛化、形式化。

　　在課程體系建設方面，各校需將人工智能教育全面納入學校整體課程體系，明確小學階段每學年不少于6課時、初高中階段每學年不少于10課時的課時安排。課程設計遵循學生認知規(guī)律，小學低年級段側重感知體驗，小學高年級段及初中階段側重理解和應用，高中階段聚焦項目創(chuàng)作與前沿探索。同時，鼓勵開發(fā)AI+學科、AI+項目等校本特色課程，并融入人工智能倫理與數(shù)據(jù)安全教育。

　　師資隊伍建設方面，各校將通過轉崗培育、引進行業(yè)專業(yè)人才等方式充實教師隊伍，制定分層分類培訓計劃，構建“分層培訓、骨干引領、教研提升”的師資培養(yǎng)體系，重點提升教師人工智能知識素養(yǎng)與教學實踐能力。

　　教學環(huán)境與資源建設上，各校需系統(tǒng)規(guī)劃人工智能教育基礎設施升級，用好國家、省、市級智慧教育平臺資源，推動高校、企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源向?qū)W生開放，并健全數(shù)據(jù)安全保護機制。

　　教學教研與評價改革方面，要求積極探索任務式、項目式、探究式、問題式、體驗式、人機交互式等多元融合教學模式，組建校際人工智能教育聯(lián)合體，將人工智能教育全面納入校本教研核心體系，構建過程性與結果性相結合的學生素養(yǎng)評價體系。

　　此外，各校需設計科普講座、社團活動、科技節(jié)、主題研學等多樣化實踐活動，打造“一校一品”特色品牌，注重挖掘有潛質(zhì)的學生，加強人工智能倫理、技術安全與學術誠信教育。

　　據(jù)介紹，此次人工智能教育普及行動的全面啟動，標志著平城區(qū)在推動人工智能與教育教學深度融合、培育創(chuàng)新型人才方面邁出堅實一步，將為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。